证 明 材 料

以林亚南教授为负责人的厦门大学《高等代数》精品课程组对包括我们莆田学院在内的福建省所有高等学校的《高等代数（含线性代数）》的课程教学与研究产生了深刻的影响。

1．林亚南教授主持的《高等代数》被评为2003年福建省高校精品课。为充分发挥该精品课程的辐射作用，充分地借助厦门大学的优秀的教育资源，带动全省的课程教学研究的深入，由林亚南教授提议和主持，每半年召开一次福建省高等学校的《高等代数（含线性代数）》课程建设研讨会。由于《高等代数（含线性代数）》已成为几乎所有高等学校的公共课程，因此全省各高校的相关数学教师都很渴望参加这样的务实的研讨会。每次会议内容和主题明确（专门章节的教学研究），收获很大，对青年教师（尤其是新建院校）来讲是一个很好的集体备课、交流学习的机会。

2．莆田学院数学系的《高等代数》精品课程的网页就是在厦门大学由林亚南教授负责的《高等代数》精品课程建设的带动下建立起来的，期间不仅在内容充实过程中得到了林亚南教授的指导，而且在一些技术处理上也得到了厦门大学精品课程组的帮助。厦门大学的高等代数精品课程的网页建设也多次在全省的高等代数研讨会上作专门的介绍,对全省其他院校的精品课程网页的进展起了示范,指导作用。作为我校高等代数精品课程网页的主要链接对象，我校学生经常进入厦门大学高等代数精品课程网页访问，得到了相当大的帮助。

3．林亚南教授编著的“高等代数方法选讲”是他主持的精品课程建设的重要内容。该书稿从理论与方法上把握高等代数课程，是一部很有价值的著作。他以提高全省的《高等代数》教学质量为出发点，无偿地毫无保留地全部上网，供大家免费使用。莆田学院是2002年教育部批准建立的新的本科院校，教学经验和师资力量都面临着明显的困难。林亚南教授主持的厦门大学的高等代数精品课程组和他编著的《高等代数方法选讲》教材对这样新建的院校的教学工作给予了很大的帮助和支持。数学系2001级本科生在2003-2004学年第二学期的“高等代数选讲”的选修课，就以此为教学用书。任课老师和学生一致认为该教材既反映了高等代数课程的基本理论和基本方法，又有利于提高学生的数学思想和数学素养。在今年的研究生入学考试中，该班参加考试的同学高等代数课程都取得了优异的成绩（共有37个毕业生，现已有12人通过了复试：厦门大学3人，福州大学3人，福建师范大学4人，苏州大学1人，广西大学1人；而且多数同学都是相关专业的名列前茅的）。其中江飞同学报考厦门大学高等代数成绩150分，症淑霞同学报考福建师范大学高等代数成绩137分，他们是该校单科成绩最高的。11位考高等代数的同学中105分1人，111-118分4人，121-129分3人，131-150分3人。我们从内心感到这些成绩的取得，林亚南教授主持的课题组提供的优秀教育资源是功不可没的。

4．应莆田学院的邀请，林亚南教授就精品课程建设的经验曾在2003年11月为我院全体副高以上的教师、副处级以上的干部作了专题的演讲，这对我院的课程建设起了很大的推动作用。林亚南教授是2003年福建省高校教学名师，他的以学生为本、教书育人的事迹在莆田学院引起了很大反响。他两次应邀给我院数学系的师生介绍课程内容和教学体会，他的精湛的充满激情的教课艺术给我们展现出教学名师应有的风采,不仅给全体师生以知识上的收获，更在教学教法上给我系年青老师上了生动的一课。

特此证明。

                    福建省莆田学院 教务处、数学系 (公章)

                   2005年5月22日