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    我是厦门大学的校友，又是厦门大学的客座教授，经常回母校数学科学学院考察访问，对厦门大学《高等代数》精品课程建设有较深的了解。

    课程主持人林亚南教授是福建省的“高校教学名师”，他的教学和科研成果都很突出。《高等代数》课程教学梯队结构合理，课程小组全部是具有博士学位的中青年教师，全部从事代数学和数值代数领域的科学研究（现主持2项和参加2项国家自然科学基金项目），有较深的代数学底蕴。他们充满活力，优势互补，每个教师都爱岗敬业，深受学生欢迎，五人中有四人获得校级教学成果奖。

    《高等代数》课程建设既有继承，也有创新。课程小组坚持以“以人为本”的教学理念与实践，既严格要求又倾心辅导，通过传授代数的方法和思想，培养学生的数学素养。定期集体备课，探讨研究课程内容和教学方法，使课程保持在高水平上运作；注重把多媒体引进课堂，将传统板书与电子课件相结合；借助新技术把课堂拓广到网络上，把学习延伸到课外。

    课程小组历时两年创建的“高等代数精品课程网站”内容丰富、充实。完整的教学大纲、课程教案和电子课件突出了整个课程的内容和主题，利于学生的消化吸收；大量的学习指导资料，如课程试题、考研题选、基础训练提供了学生自主学习的空间；精选的应用背景、数学实验等，更增加学生学习兴趣，提高学习热情；师生交流成为除了电话、电子邮件外教师与学生的又一交流平台；网站的完全公开并可自由下载，受众群体由在校学生拓宽到可访问网站的所有师生。

    由林亚南教授倡议和组织的福建省高等代数（含《线性代数》）课程研讨会每半年举行一次，会议以务实、高效为宗旨，每次集中交流某章节的备课重点、要点、难点，有效的推广了本课程的优秀教学经验，得以在全省范围内起到了很好的辐射和示范作用。兄弟院校称这个研讨会是福建省高校高等代数课程的“集体备课会”。

综上所述，我认为，厦门大学《高等代数》在教学改革和课程建设方面取得了显著成就，完全达到了国家级精品课程的水准。我极力推荐他们申报国家级精品课程。

中国科学院  林群院士

2005年6月27日